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課程資訊

2026年
8/15
地點 : 金圓鑫
時間 : 12:00~17:00
陌生客戶破冰與業務溝通技巧|黃震宇老師解析需求、E-E-A-T與成交

陌生客戶怎麼破冰?黃震宇老師解析需求挖掘、E-E-A-T與由下而上的業務溝通

陌生開發真正困難的地方,往往不是你的產品不好,而是客戶根本還沒有準備好聽你介紹產品。

2026 年 8 月 15 日下午,黃震宇老師延續上午的跨世代溝通與專家型業務主題,進一步從陌生客戶破冰、稱讚、聊天、聆聽與需求挖掘,談到目標客戶定位、E-E-A-T、第三方佐證,以及「由下而上的業務溝通」。核心不是把產品講得更厲害,而是先降低客戶防備,找出對方真正重視的問題,再用專業與證據建立信任。

課程日期:2026 年 8 月 15 日

課程講師:黃震宇老師(小胖老師)

下午主題:陌生開發、業務破冰、需求挖掘、目標客戶、E-E-A-T、第三方佐證、由下而上的業務溝通

整理方式:依下午兩堂課程錄音、逐字稿與現場板書重新編輯整理

如果想先了解「跨世代溝通、第三方思考、AI 輔助溝通與不要當業務要當專家」的前半段內容,可先閱讀 2026/08/15 上午課程紀錄:跨世代溝通與專家型業務

一、陌生開發第一步不是成交,而是先破冰

黃震宇老師: 我覺得「陌生開發」這四個字有時候會讓大家壓力很大。

如果換個角度,我們今天只是去認識一個新的朋友,壓力是不是小很多?

今天第一次碰到一個人,對方一定會先想幾件事情:

  • 你是誰?
  • 你來找我要幹嘛?
  • 對我有什麼好處?
  • 你是不是要推銷?
  • 跟你談會不會浪費我的時間?

所以在這個時候,我們最重要的事情不是趕快把型錄拿出來。

而是先降低他的心理防禦。

破冰的目的,是讓對方從「防著你」變成「願意跟你聊」。

黃震宇老師陌生開發課程板書:從專家定位、降低防備到需求與成交流程
黃震宇老師說明陌生開發不是直接推銷,而是先降低客戶防備,再透過專業分享建立信任與合作機會。

二、不要等到100分才分享,你知道的可能已經是客戶需要的專業

黃震宇老師: 我今天來到建材公司,你們講一些工程工法、材料、施工方式,我很多都不知道。

可是你們會覺得:

「這有什麼?這很基本。」

對你來說很基本,對我來說不是。

所以我要提醒大家,不要低估自己腦袋裡已經累積的專業。

我二十多年前開始教網路行銷時,如果滿分是 100 分,我當時可能只有 20 分。

可是我去教課以後才發現,台下有些人可能是 0 分。

那我的 20 分就可以幫助他。

不需要等自己變成100分才分享;只要你的經驗可以解決對方目前不知道的問題,就已經具有價值。

你們做建材,除了規格之外,還有施工、包裝、交期、物流、認證、工程經驗。

這些都是專業。

三、不要讓客戶認為你「只是來拿訂單」

黃震宇老師: 假設今天我去拜訪一個老闆。

我不是一坐下來就說:

「老闆,我們公司做網站,你要不要跟我簽約?」

我可能會說:

「老闆,我今天剛好到彰化,如果方便給我十五到二十分鐘,我可以免費幫你看一下你們網站有哪些地方可以改善。如果你現在已經有合作很好的網站公司也沒關係,可以把我的建議交給原本的廠商做。」

客戶會不會比較願意聽?

因為這時候他開始覺得:

「這個人不是一直要我付錢,他是真的有東西可以分享。」

當然做生意最後還是希望合作。

但是第一步不要讓對方覺得你只有成交這個目的。

四、稱讚,是降低陌生感最快的方法之一

黃震宇老師: 我覺得我們台灣人有一個地方可以再學習,就是「稱讚」。

我們很容易看到別人的缺點。

但比較少直接把別人的優點講出來。

可是陌生人第一次見面的時候,一個真誠的稱讚,很容易讓防備下降。

稱讚 → 降低防備 → 願意聊天 → 關係開始建立

黃震宇老師業務破冰板書:稱讚技巧、聆聽、Repeat與Confirm確認需求
黃震宇老師將稱讚、聊天、聆聽與確認需求串成業務破冰的重要流程。

稱讚不要只稱讚表面,要說出細節

黃震宇老師: 但我不希望大家只說:

「你很漂亮。」

或是:

「老師,你的課很棒。」

這些太表面。

如果你真的覺得我的課很好,你可以說:

「老師,我覺得你今天教我們把錄音逐字稿、板書照片一起交給 AI,再整理成網站文章的方法很實用。我第一次知道原來可以這樣操作。」

這個我就有感覺。

因為你不是只說「很好」,你有說出是哪一件事情好。

這就是細節。

能公開稱讚,就不要只私下稱讚

黃震宇老師: 如果一個員工真的做得很好,我覺得私底下跟他說很好。

但如果可以在公開場合稱讚,甚至讓他的主管知道,效果可能更大。

假設今天一個客戶窗口真的做得很好,我可能去跟他的主管說:

「這一次我們整個專案能夠推得這麼順,是因為你們窗口整理資料非常清楚,需求跟時間也講得很明白,所以我們省掉很多來回溝通。」

這不只是讓那個人開心。

他的主管也知道這件事情做得好。

對組織來講,這也是一種正向鼓勵。

五、厲害的業務為什麼通常很會聊天?

黃震宇老師: 有些老闆很喜歡泡茶。

你覺得他是真的只喜歡喝茶嗎?

很多時候泡茶是在聊天。

聊天的過程就是:

我了解你,你也了解我。

我可能知道你最近訂單變少。

我可能知道你現在正在接哪一種工程。

我可能知道你最在乎的是交期,不是價格。

也可能知道你喜歡跑步、咖啡、汽車或高爾夫。

慢慢有共同話題之後,雙方就不再只是「業務跟採購」。

這時候真正的問題比較容易被說出來。

六、不要急著講產品,先從現況開始問

黃震宇老師: 很多業務到客戶那裡第一句就是:

「最近有沒有什麼東西要買?」

這一句話一講完,你就直接告訴他:

「我是來拿訂單的。」

我比較喜歡先問現況。

「最近生意怎麼樣?」
「今年跟去年同期相比呢?」
「最近工程案多不多?」
「目前比較困擾的是哪一件事情?」

然後再慢慢往下問。

現況 → 問題 → 影響 → 需求 → 解決方案

業務的工作不是一直講。

很重要的一件事情是問。

七、會問還不夠,你必須真正聽懂客戶在講什麼

黃震宇老師: 我以前在電信客服工作的時候,接電話旁邊一定會準備紙跟筆。

客人開始講,我就記:

  • 姓名
  • 時間
  • 地點
  • 設備
  • 問題
  • 是不是重複發生

為什麼?

因為客戶講了很多事情以後,你最後要再 Repeat 一次。

「所以您剛剛的意思是,在某個時間、某個地點使用這支手機時通話中斷,而且最近兩三個星期已經發生好幾次,是這樣嗎?」

客戶如果回答:

「對,就是這樣。」

第一個作用是我確認自己沒有理解錯。

第二個作用是讓客戶感覺:

「這個人真的有在聽。」

這個感受很重要。

八、目標客戶不是「全部的人」,而是先找出真正適合你的人

黃震宇老師: 接下來我們就進到目標客戶。

我通常會先問三件事情。

步驟 問題
1. 他是誰? 業主、建設公司、採購、工程公司,還是其他角色?
2. 他在乎什麼? 價格、安全、交期、方便、品質、品牌、耐久還是服務?
3. 他出現在哪裡? Google、AI搜尋、展覽、社群、產業活動或特定通路?

業主自己蓋房子,可能非常在乎安全、耐久。

工程公司可能比較在乎價格、交期與一次購足。

同樣一個產品,你跟兩種人講的重點不應該完全相同。

黃震宇老師目標客戶定位板書:照鏡子、做夢與客戶出現在哪裡
黃震宇老師用「照鏡子、做夢、出現在哪裡」說明目標客戶定位:先找到現在適合自己的市場,再規劃未來想挑戰的客群。

第一步先照鏡子

黃震宇老師: 找目標客戶之前,第一件事情先照鏡子。

看看自己的:

  • 公司規模
  • 產品定位
  • 價格帶
  • 品質
  • 供貨能力
  • 品牌形象
  • 既有客戶

先找到現在最適合你的客戶。

不要什麼人都想賣。

找到對的客戶,比想辦法成交所有客戶重要。

第二步才是做夢

現在這一層市場做穩定以後,再問:

「下一步,我想跟什麼等級的客戶合作?」

如果現在可以服務中型企業,下一步想進大型企業甚至上市公司,那就要思考:

  • 公司簡報是否要升級?
  • 網站形象是否需要提升?
  • 人員穿著與溝通方式是否不同?
  • 要補哪些案例與認證?
  • 要在哪些場合被目標客群看到?

做夢不是亂做夢。

是知道下一個市場在哪裡,再準備自己。

九、E-E-A-T不只是SEO概念,也是業務建立信任的方法

黃震宇老師: 接下來我要講一個現在 Google、AI 與網站內容很常看到的概念:

E-E-A-T。

但我覺得不要只把它當 SEO。

其實人跟人合作,本來就是在看這些東西。

E-E-A-T 意義 企業/業務可以呈現什麼
Experience 經驗 做多久、做過什麼專案、實際處理過哪些問題
Expertise 專業 Know-how、專業知識、技術與判斷能力
Authoritativeness 權威性 客戶、第三方機構、證照、案例與公開紀錄
Trustworthiness 可信任 前面三項是否有具體證據,讓對方願意相信
黃震宇老師E-E-A-T課程板書:經驗、專業、權威、可信任與SEO信任建立
黃震宇老師將 E-E-A-T 從搜尋優化延伸到業務信任:經驗、專業與權威最後都必須形成可信任的證據。

你今天說自己很有經驗,客戶心裡可能想:

「真的嗎?」

所以最後 Trust 很重要。

你要拿東西出來證明。

十、嘴巴說「我們很專業」不夠,要有第三方佐證

黃震宇老師: 每一家公司的型錄都會寫:

「品質第一。」

「專業服務。」

「最佳選擇。」

可是這些都是你自己講的。

我為什麼要相信?

所以一定要拿佐證。

  • 第三方認證
  • 專業證照
  • 成功案例
  • 大型客戶
  • 實際工程照片
  • 大型出貨照片
  • 進貨與庫存紀錄
  • 客戶評論
  • 第三方單位或公開活動紀錄

例如你告訴人家:

「我們供貨能力很強。」

不如直接給他看大卡車出貨。

你說:

「我們做過很多大型工程。」

不如直接拿工程案例。

佐證越直白越好。能讓客戶直接看到的,就不要只靠嘴巴解釋。

黃震宇老師業務轉專家完整板書:專業分享、客戶信任、需求痛點與成交流程
從業務轉為專家,不是靠自我宣傳,而是持續分享專業、建立第三方信任,再進一步理解客戶需求。

十一、Google商家評論,真正是寫給下一個客戶看的

黃震宇老師: 現在客戶第一次聽到一家公司,很容易下一個動作就去 Google 查。

所以 Google 商家很重要。

客戶會看:

  • 幾顆星?
  • 評論多不多?
  • 別人說了什麼?
  • 公司有沒有回覆?

很多人問:

「負評我要不要回?」

我的答案是要。

但你回覆的主要對象,不只是原本那個留言的人。

Google評論回覆,更重要的是寫給「下一個正在評估要不要跟你合作的人」看。

如果有人只留一顆星,沒有寫原因,也可以理性回覆:

感謝您的回饋,我們非常重視每一位客戶的合作感受。由於目前留言內容沒有留下詳細事件資訊,若方便,歡迎透過 Email 與我們聯繫並提供相關情況,讓我們有機會進一步了解與改善。

下一個客戶看到這個回覆,就會知道:

這家公司至少願意面對問題。

十二、有需求的人靠搜尋,還沒有需求的人靠內容累積印象

黃震宇老師: 我把客戶簡單分成兩種。

客戶狀態 可能去哪裡 企業應該做什麼
現在有需求 Google、網站、AI搜尋 讓他找到你,並快速確認你有能力解決問題
現在沒有需求 Facebook、Instagram、Threads、社群平台 持續累積品牌、案例與專業印象

今天沒有需求,不代表半年後沒有需求。

所以平常可以分享:

  • 今天出貨到哪一個工程
  • 新的庫存或供貨能力
  • 客戶常見問題
  • 工程案例
  • 材料差異
  • 施工與選購知識
  • 公司活動與第三方紀錄

客戶看一次沒感覺。

看兩次、三次、十次,品牌就慢慢進到腦袋。

等真正有需求時,才有可能第一個想到你。

十三、由下而上的業務溝通:不要先講你有什麼,要先講客戶得到什麼

黃震宇老師: 這裡是今天很重要的一個觀念:

由下而上的業務溝通

我們供應商通常很容易從自己最懂的東西開始講。

例如:

「我們做 SEO。」

「我們做 GEO。」

「我們有 E-E-A-T。」

「我們這是某種熱浸鍍鋅技術。」

可是客戶如果不知道那是什麼,就沒有感覺。

所以要反過來。

假設我做 SEO,我不是先跟老闆說:

「我們公司幫你做SEO。」

我會先說:

「當客戶在 Google 或 AI 找供應商時,讓你的公司更容易被找到。」

這件事情客戶聽得懂。

再往上說:

被更多人找到

網站訪客增加

潛在詢問增加

訂單機會增加

最後再告訴你:我們用SEO、網站內容與AI搜尋優化做到

先講客戶在乎、而且聽得懂的結果,再說你用什麼專業方法做到。

十四、為什麼一開始一定要先講「好處」?

第一個原因很簡單:

客戶在乎的是他的事情,不是你的事情。

另外一個原因,是現在資訊量太大。

客戶每天收到 Email、Line、社群訊息、電話、廣告。

當一個陌生業務走進來,他甚至可能還沒有開始聽,就先判斷:

「這個人一定是來推銷。」

所以開場如果還花五分鐘介紹:

「我們公司成立幾年、工廠幾坪、產品有哪些……」

對方可能早就沒有在聽。

一開始要先讓他知道:

  • 我可以幫你得到什麼?
  • 可以幫你省下什麼?
  • 可以降低什麼風險?
  • 可以解決你目前哪一個問題?

先講好處,是因為客戶先聽到與自己有關的事情,才願意把注意力留給你。

十五、講完好處後,客戶腦中一定會出現:「真的嗎?」

黃震宇老師: 但是只有好處還不夠。

假設我告訴你:

「我可以幫你增加訂單。」

「這個產品可以幫你使用三十年。」

「我們可以大幅降低你的維修成本。」

客戶下一句一定是:

「真的嗎?」

因為他跟你不熟。

對你前面講的好處與解決方案本來就會存有疑慮。

所以這個時候一定要趕快拿佐證。

而且佐證越直白越好。

好處吸引注意力,專業說明你怎麼做到,佐證則回答客戶心中的「我為什麼要相信你?」。

十六、黃震宇老師的由下而上業務溝通架構

客戶在乎的好處

吸引注意力

說明專業方法

客戶產生「真的嗎?」的疑慮

第三方佐證

建立信任

了解真正痛點

提出解決方案

合作/成交

這跟傳統方式剛好相反。

傳統業務很容易一開始就講:

公司 → 技術 → 產品 → 規格 → 價格。

由下而上的方式則是:

先從客戶的需求與好處出發,再往上連回自己的專業與產品。

十七、好的業務不是站在公司這邊,也不是只站在客戶那邊

黃震宇老師: 最後講一個例子。

假設我們公司規定付款方式是一半訂金、一半上線前付款。

客戶說:

「可以分12期嗎?」

公司不想。

客戶想。

那業務要站哪裡?

你不能完全站公司,也不能完全站客戶。

先找共同目標:

大家都希望這筆合作能夠成立。

那再問:

老闆為什麼不同意分期?

  • 擔心收不到錢?
  • 資金成本?
  • 帳務麻煩?
  • 壞帳風險?

客戶為什麼要分期?

  • 現金流?
  • 預算制度?
  • 公司付款政策?

找到兩邊真正的顧慮以後,再設計方案。

例如:

  • 提高首付款比例
  • 分期加入資金成本
  • 使用支票或其他保障
  • 縮短分期期數

這才是業務真正有價值的地方。

好的業務不是公司與客戶之間的傳聲筒,而是能理解雙方顧慮、設計方案,把事情「喬成」的人。

下午兩堂課程重點整理

  1. 陌生開發先破冰:不要第一時間就進入產品與價格。
  2. 不要低估自己的專業:你習以為常的產業經驗,可能正是客戶不知道的資訊。
  3. 不要讓客戶覺得你只是來拿訂單:先提供幫助,再談合作。
  4. 稱讚要具體:說細節比「你好棒」更有力量。
  5. 聊天是在交換資訊:關係建立後,需求才容易被說出來。
  6. 先問現況:從現況、問題、影響逐步找到需求。
  7. 聆聽後要Repeat與Confirm:確認自己真的理解客戶。
  8. 先定義目標客戶:知道他是誰、在乎什麼、出現在哪裡。
  9. 先照鏡子,再做夢:先找到適合自己的市場,再挑戰更高客群。
  10. E-E-A-T也是信任架構:經驗、專業、權威最終都要形成可信任。
  11. 第三方佐證:認證、證照、案例、照片、客戶評論都比自我宣稱有力。
  12. 搜尋與社群角色不同:搜尋接住需求,社群累積未來需求。
  13. 由下而上的業務溝通:先說客戶得到什麼,再說自己怎麼做到。
  14. 好處先講,也是在搶注意力:陌生客戶先聽到與自己有關的事情,才容易繼續聽。
  15. 好處後面一定要跟佐證:回答客戶心中的「真的嗎?」。
  16. 業務要創造共同解決方案:不是選邊站,而是設計讓雙方都能接受的合作方式。

常見問題|陌生開發與業務溝通怎麼做?

陌生客戶第一次見面應該先介紹產品嗎?

不建議急著從產品規格開始。可以先降低對方對推銷的防備,透過專業分享、問題或與對方相關的好處取得注意力,再逐步了解需求。

業務破冰最重要的是什麼?

重點是降低心理防備。具體稱讚、自然聊天、提供有用資訊,以及避免一開始就表現出強烈成交意圖,都有助於讓對方願意繼續交流。

什麼是由下而上的業務溝通?

由下而上的業務溝通,是先從客戶在乎且聽得懂的結果與好處開始,再往上解釋背後的產品、技術、規格與專業方法,而不是一開始就從供應商自身的專業術語出發。

為什麼業務一開始要先說客戶的好處?

因為客戶最先關心的是「這件事情跟我有什麼關係」。在資訊量大的環境下,先說明能解決的痛點或帶來的好處,也更容易取得對方注意力。

說完產品好處後,為什麼還要提供佐證?

因為陌生客戶通常會對業務宣稱的好處產生疑慮。第三方認證、成功案例、實際照片、客戶評價、證照與工程紀錄,可以回答客戶心中的「真的嗎?」並降低不確定感。

E-E-A-T和業務溝通有什麼關係?

E-E-A-T中的經驗、專業、權威與可信任,也可以用來思考企業與業務如何建立信任。除了說明自己的能力之外,更重要的是用案例、認證與第三方資訊把專業證明出來。

下午課程心得:真正厲害的業務,不是最會推銷的人

整理下午兩堂課,可以發現很多技巧看似不同,但其實都指向同一件事情:

降低防備

建立關係

聽懂客戶

找到需求

說出客戶在乎的好處

展現專業

提供佐證

建立信任

提出解決方案

所以真正厲害的業務,不是最會講產品的人。

而是能理解人、理解需求、理解客戶怎麼做決策,再利用自己的專業協助對方解決問題的人。

黃震宇老師將這套方法整理成一條清楚的邏輯:先好處、再專業、再佐證;先降低防備、再建立信任,最後才談成交。

講師介紹|黃震宇老師

黃震宇老師(小胖老師)長期投入網路行銷、SEO、AI 數位行銷、陌生業務開發、客戶溝通與企業教育訓練。

課程中分享自身電信客服、網路產業、業務管理、企業經營與多年授課經驗,將業務、人際溝通、AI 工具及數位行銷方法整合成企業可以實際運用的工作方法。

黃震宇老師的授課特色,是透過大量企業現場案例、實際對話與問題拆解,讓學員不只記住「話術」,更能理解話術背後的思考邏輯與客戶決策方式。

延伸閱讀: 本篇為 2026/08/15 下午兩堂課程紀錄;上午內容可參閱 跨世代溝通怎麼做?黃震宇老師從第三方思考、AI溝通到專家型業務

課程紀錄來源:2026 年 8 月 15 日黃震宇老師彰化企業課程下午兩堂現場錄音、逐字稿與課程板書。

本頁將現場口語內容重新整理為網站閱讀版本,保留主要教學架構與實際案例,作為課後複習、企業教育及業務溝通知識分享使用。

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