course

課程資訊

2026年
9/1
地點 : 曜鑫實業_機車零配件公司
時間 : 09:00~16:30
企業生成式AI實務課程|人事實地霧Prompt、AI資料分析與工作流程|黃震宇

2026年9月1日上午課程紀錄|生成式AI × Prompt × 資料分析 × 商務溝通

企業生成式AI實務課程:從AI工作流程到「人、事、實、地、霧」工作指令

企業開始使用 ChatGPT、Gemini 與各種生成式 AI 工具後,真正影響成果的往往不是記住多少 Prompt,而是有沒有先讓 AI 理解工作背景、提供足夠資料,再把人物、任務、事實、使用情境與呈現方式交代清楚。

本堂企業 AI 實務課程由黃震宇(小胖老師)授課,從 AI 的角色定位、資料餵養、檔案與語音應用、企業資料分析,一路延伸到「人、事、實、地、霧」AI 工作指令五要素,以及採購、業務、跨部門溝通與商務談判中的 AI 應用。

課程同時討論 Google 搜尋與生成式 AI 搜尋的差異,說明企業如何透過更完整的網站資訊、實務經驗、專業內容、E-E-A-T 與結構化資訊,提升品牌被搜尋引擎與 AI 正確理解的機會。

授課日期 2026年9月1日
課程時段 上午課程
課程形式 企業生成式AI實務應用
授課講師 黃震宇(小胖老師)

黃震宇課堂核心觀點

AI 不是讀心術。先讓 AI 進入工作狀況,再把任務說清楚;資料越完整、指令越具體,產出的結果才越接近真正需要的工作成果。

AI應該被當成助理,還是專家?

課堂將生成式 AI 比喻為一位「具備廣泛知識能力的助理型專家」。人類工作者的優勢通常來自長期實務經驗與產業判斷;AI 的優勢則是可以快速整理跨領域資訊、比較不同觀點、建立初步架構並協助分析。

因此,企業使用 AI 的重點不是把所有決策交給 AI,而是善用它的資訊整理與推理能力,協助人員更快研究問題、整理資料、準備文件、產生初稿及思考不同可能性。

重要提醒

AI 的知識廣度很大,但不代表每一個答案都正確。涉及產品規格、法律、合約、財務、醫療、價格、即時資訊或企業重大決策時,仍應回到原始資料與專業人員進行確認。

AI不只是寫文案,可以協助哪些企業工作?

資料整理

整理 Word、Excel、PDF、會議紀錄、產品資料與內部文件。

資料分析

分析銷售、客戶、庫存、商品、採購與歷史交易資料。

研究與比較

整理產業背景、產品差異、市場資訊及不同解決方案。

內容產出

協助撰寫 Email、網站文案、簡報、社群內容與企劃初稿。

商務溝通

模擬採購、業務、客戶或供應商立場,協助準備溝通方式。

格式轉換

將大量文字轉換成條列、比較表、圖表、摘要與簡報架構。

企業使用AI的第一步:先讓AI進入工作狀況

課堂用「新進員工第一天上班」作為比喻。新員工早上九點報到,不可能九點零一分就完全了解公司的產品、客戶、流程與工作方法;AI 也一樣。

如果希望 AI 寫出真正適合企業使用的內容,就應先提供企業背景、產品資訊、規格、客戶、交易方式、應用情境與既有資料,再開始下工作指令。

STEP 1

登入與建立工作空間

保留對話、專案與工作脈絡,讓後續工作較容易延續。

STEP 2

培養與餵資料

提供公司、產品、規格、客戶、案例及工作背景,讓 AI 進入狀況。

STEP 3

下工作指令

清楚說明要做什麼、服務誰、使用在哪裡,以及希望達成的目的。

STEP 4

人工驗證

確認事實、數字、規格、來源、品牌語氣與商業判斷是否正確。

STEP 5

優化與輸出

依需求轉成 Email、表格、企劃、簡報、網站或社群內容。

黃震宇小胖老師生成式AI課程板書,說明註冊登入、培養AI及人事實地霧工作指令五要素
黃震宇(小胖老師)AI 實務課程上午板書,從註冊登入、培養 AI 到「人、事、實、地、霧」工作指令五要素,說明企業使用生成式 AI 的實務流程。

餵AI資料有哪些方式?

AI 的輸出品質與所取得的資料密切相關。如果企業已經有原始文字、表格或電子文件,建議優先提供原始資料;圖片與語音則非常適合快速補充情境或記錄現場資訊。

文字

直接打字、Copy/Paste,最適合精確的背景、規格、條件及說明。

附件

Word、Excel、PDF、簡報及其他可讀取的企業文件。

圖片

DM、產品照片、白板、包裝、圖表及現場照片都可協助補充情境。

語音

適合快速說明複雜需求、腦力激盪、訪談整理與即時討論。

企業資料可以全部直接丟給AI嗎?

不建議。企業在導入生成式 AI 前,應先建立基本的資料分級觀念,再決定哪些資訊適合放入一般雲端 AI,哪些資料需要去識別化、使用企業工作空間,甚至留在私有環境中處理。

公開資料

官網、公開型錄、公開產品資料及已發布內容,通常較適合直接使用。

內部資料

銷售、採購、庫存、內部文件等,應依公司資訊安全政策判斷。

機密或個資

客戶個資、成本、合約、研發資料與商業機密,應先去識別化或採取更嚴格的資料治理方式。

AI資料分析:不要只問已經知道的問題

課堂以大量歷史交易紀錄作為案例。企業如果擁有多年訂單、客戶、品項、價格、時間、地區、庫存或毛利資料,可以讓 AI 協助整理與分析,而提問方式可分為「封閉式問題」與「開放式問題」。

封閉式分析

已經知道自己想查什麼,直接請 AI 找出答案。

  • 哪些商品近三年成長最快?
  • 哪些產品毛利較高?
  • 哪些客戶的採購頻率下降?
  • 哪一類產品適合增加庫存?
開放式分析

不預設答案,讓 AI 主動尋找資料中值得注意的現象。

  • 請找出我可能忽略的重要趨勢。
  • 有哪些異常變化值得主管注意?
  • 哪些客戶或產品具有潛在機會?
  • 資料中有哪些風險或交叉關係?

開放式分析的價值,在於企業有時並不知道自己應該問什麼。AI 可以先協助探索,再由真正熟悉產業的人進一步判斷哪些發現具有商業意義。

黃震宇AI工作指令五要素:「人、事、實、地、霧」

課堂將 AI 工作指令整理成容易記憶的五個字:「人、事、實、地、霧」。核心不是背 Prompt 公式,而是提醒使用者:與 AI 溝通時,要把真正影響成果的資訊說清楚。

人|利害關係人

誰在做?要給誰看?

我是誰、公司是誰、對方是誰、真正的目標客戶與受眾是誰。

事|任務與目的

到底要AI做什麼?

要寫信、分析資料、準備簡報、談判或規劃內容?真正希望達成什麼結果?

實|詳實與具體

不要假設AI應該知道

提供真正的規格、數字、條件、產品特色、限制及企業背景,越具體越好。

地|使用場景

這份內容用在哪裡?

Email、LINE、官網、Facebook、Instagram、簡報或正式文件,寫法都不同。

霧|氛圍與呈現

希望最後呈現什麼感覺?

專業、學術、親切、幽默,以及條列、表格、比較表或敘述式文章等格式。

黃震宇小胖老師AI提示詞教學板書,以人事實地霧五要素說明利害關係人、任務、詳實資訊、使用場景與呈現風格
黃震宇(小胖老師)以「人、事、實、地、霧」五要素拆解 AI 工作指令,從利害關係人、任務目的、詳實資訊、使用場景,到呈現氛圍、風格與格式,協助企業同仁更精準地與生成式 AI 溝通。

「人、事、實、地、霧」Prompt可以怎麼使用?

例如一家 B2B 零配件企業希望開發海外客戶,不需要只輸入「幫我寫一封開發信」,而可以把背景完整說明:

人:我是台灣 B2B 零配件貿易公司的海外業務,目標對象是海外機車零配件採購與改裝業者。

事:請協助撰寫第一封陌生開發 Email,希望讓對方願意進一步了解產品並回信。

實:提供公司歷史、產品種類、適用車型、品質特色、供應能力、交易條件及真正可證明的企業資料。

地:內容將使用於第一封英文開發 Email,而不是官網或社群貼文。

霧:語氣要專業、可信任、不誇大、不過度推銷,並以容易閱讀的短段落呈現。

當背景、受眾、目的與使用情境都說清楚後,AI 才比較有機會產出真正符合企業需求的內容,而不是只有看似流暢、實際上卻無法直接使用的通用文案。

AI如何協助採購、業務與跨部門溝通?

課堂後半段將 AI 從「工具操作」延伸到工作溝通。採購、業務、財務、後勤或主管站在不同位置,自然會有不同考量;問題往往不是誰對誰錯,而是彼此不知道對方真正的限制與目標。

黃震宇老師將好的溝通者比喻為「橋王」:不急著偏向任何一方,而是先確認共同目標,再理解雙方的需求與限制,找出可以交換的條件,讓事情更有機會往前推進。

站到第三方思考

不要只問「我要什麼」,也要問對方為什麼不能答應。

找共同目標

採購希望買到適合的產品,業務希望成交,雙方都希望交易能順利完成。

設計交換條件

價格之外,也可能用數量、合約期間、規格、交期或其他條件交換價值。

讓AI當溝通陪練

請 AI 模擬對方立場、檢查說法、重寫 Email,或協助準備談判可能遇到的問題。

從Google搜尋走向AI搜尋,企業網站需要改變什麼?

傳統 Google 搜尋常從關鍵字開始,搜尋引擎提供一組相關網頁,再由使用者逐一閱讀與比較;生成式 AI 搜尋則常從完整問題或需求開始,由 AI 先整理多項資訊,再直接形成答案。

這並不代表 SEO 不再重要,而是企業除了「被搜尋到」,還需要進一步思考:網站內容是否足夠清楚,讓搜尋引擎、生成式 AI 與真正的客戶理解公司到底做什麼、適合誰、有哪些能力,以及為什麼值得信任。

SEO|被搜尋到

建立清楚的網站架構、關鍵字主題、產品與專業內容。

E-E-A-T|建立信任

呈現第一手經驗、專業知識、作者背景、案例、認證與可信任資訊。

GEO|讓AI更容易理解

把企業能力、規格、條件、問題與答案寫清楚,增加內容被 AI 正確理解與引用的機會。

結構化資訊

使用清楚標題、段落、比較、步驟、FAQ、圖片說明與 Schema 整理實體資訊。

黃震宇小胖老師比較Google搜尋與AI搜尋的課程板書,說明SEO、E-E-A-T與結構化資訊的重要性
黃震宇(小胖老師)課堂板書比較 Google 搜尋與生成式 AI 搜尋的資訊取得方式,並說明網站內容需強化經驗、專業、權威、信任及結構化資訊,以因應 AI 搜尋時代。

企業想讓AI與客戶真正認識自己,網站應該提供哪些內容?

企業背景

公司做什麼、服務誰、經營多久、主要市場與產業經驗。

產品與規格

完整產品名稱、型號、規格、適用條件、應用及差異。

採購資訊

MOQ、交期、包裝、物流、供貨能力與交易相關條件。

實際經驗

案例、應用情境、實際照片、客戶問題與解決方式。

專業證明

認證、測試、設備、專業人員、得獎、媒體或第三方資料。

問題與答案

整理真正客戶會問的 FAQ,直接提供可理解、可驗證的答案。

上午課程可以帶走哪些實務觀念?

先提供背景,再要求成果

不要把 AI 當成只輸入一句話就能完成工作的魔法工具。

資料是AI工作的原料

企業原有的文件、數據與知識,往往比一條漂亮 Prompt 更重要。

學會開放式提問

除了問已知問題,也讓 AI 幫助企業找出原本沒有注意到的現象。

用「人事實地霧」下指令

把利害關係人、任務、事實、使用場景與呈現方式交代清楚。

AI可以當溝通陪練

從不同角色重新檢查說法,減少因立場不同造成的溝通落差。

AI產出仍需人工驗證

最後決策、規格、事實與企業責任仍然回到人。

企業生成式AI實務課程常見問題

Q1:AI應該被當成助理還是專家?

可以把 AI 理解成「具備廣泛知識能力的助理型專家」。它適合協助研究、整理、分析與產生初稿,但涉及企業事實、規格與重大決策時仍需人工確認。

Q2:為什麼使用AI之前要先餵資料?

因為 AI 不會自動知道企業的產品、客戶、價格、規格與工作方式。背景資訊越完整,AI 越有機會理解真正的任務與限制。

Q3:「人、事、實、地、霧」是什麼?

「人」是利害關係人與目標受眾;「事」是任務與目的;「實」是詳實具體的背景與事實;「地」是內容使用場景;「霧」則是希望呈現的氛圍、風格與格式。

Q4:企業可以把所有交易資料直接上傳給AI嗎?

不建議直接全部上傳。應先依公開、內部、機密與個資進行資料分級,必要時採用去識別化、企業工作空間或更嚴格的私有資料處理方式。

Q5:AI產出的文案或分析可以直接使用嗎?

不建議未檢查就直接使用。應確認事實、數字、規格、來源、品牌語氣及商業判斷,再依真正使用情境進行修改。

Q6:企業網站為什麼需要考慮SEO、E-E-A-T與GEO?

因為搜尋行為已同時發生在傳統搜尋引擎與生成式 AI。企業需要讓網站內容更清楚呈現產品、規格、經驗、作者、案例與可信任資訊,增加搜尋系統與 AI 正確理解品牌的機會。

本文講師與內容來源

企業生成式AI實務課程講師黃震宇小胖老師

黃震宇|小胖老師|企業AI、網站與數位行銷顧問

黃震宇人稱小胖老師,為國立成功大學 EMBA 高階管理碩士,現任一路科技股份有限公司總經理,長期投入企業網站規劃、SEO、AI 搜尋、生成式 AI、數位行銷、內容行銷、數據分析與企業業務實務。

曾擔任中華民國對外貿易發展協會網路行銷暨業務開發講師、中華民國青年創業協會講師,並具阿里巴巴網站業務及台灣經貿網顧問相關實務經驗。

本文依 2026 年 9 月 1 日上午實際授課錄音、現場板書與課堂互動內容整理。公開版本針對口語辨識錯字、重複語句與需進一步確認的資訊進行文字校正,保留實際課堂方法、案例邏輯與教學脈絡。

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從餵資料、分析、工作指令,到人、事、實、地、霧與人工驗證,建立真正可以放進企業日常工作的生成式 AI 使用流程。

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